- Mitä opiskelet Linnalassa ja kuinka kauan olet opiskellut?
Opiskelen klassista laulua Leena Astikaisen johdolla. Olen opiskellut jo yli kymmenen vuotta, ja siitä lähtien olen ollut Linnalan asiakkaana.
- Mitä sana oppiminen merkitsee sinulle?
Mielestäni ihmisillä on jatkuva oppimisprosessi koko elämän ajan, ja oppiminen luo sisältöä elämään. Työelämässä opitaan jatkuvasti uusia taitoja, mutta harrastusten puolella oppiminen tuo elämään muuta sisältöä ja mielihyvää.
- Miten opit parhaiten? Opitko tekemällä, kuuntelemalla, lukemalla vai keskustelemalla?
Itselleni oppimisessa tärkeintä ovat vuorovaikutus, toistot ja tekeminen. Minulla on tapana äänittää kaikki laulutunnit. Opin kuuntelemalla äänitteiden pätkiä ja harjoittelemalla niiden avulla. Voin laittaa vaikka napit korville autossa ja laulaa samalla. Jos tunnilla olen onnistunut jossakin kohdassa, voin matkia ja harjoitella sitä uudelleen äänitteen avulla, mikä nopeuttaa oppimistani huomattavasti. Suosittelen tätä harjoittelutapaa myös muille. Myös kynä on osoittautunut hyväksi työkaluksi merkintöjen tekemiseksi nuotteihin.
- Onko sinulla jokin erityinen oppimiskokemus, joka on jäänyt mieleen? Miksi?
Eräs oppimiskokemus on jäänyt mieleen aivan alkuajoilta. Kuvittelin olevani matala basso, oikeastaan baritoni. Ensimmäisillä laulutunneilla, kun nauroin spontaanisti, opettaja totesi, että olen hänen mielestään tenori. Olen laulanut Kerimäen mieslaulajissa ja aloitin siellä ykkösbassossa. Laulunopetuksen edetessä lauloin kakkostenorissa ja lopulta ykköstenorissa. Äänialani on ikään kuin kirkastunut. Muistan sanoneeni opettajalle kerran, että minua vähän huimaa, johon opettaja vastasi, että nyt käytät vihdoin happea. Nämä muistot ovat jääneet mieleen ensimmäisiltä tunneilta.
- Mikä motivoi sinua oppimaan uusia asioita?
Olen aina ollut kiinnostunut kaikesta uudesta – uteliaisuus. Eräs työnantajani kuvasi hyvin, että ihmiset heittävät usein ikään kuin virvelillä vieheen ja lähtevät kelaamaan johonkin suuntaan, ja lopulta päätyvät sinne, minne olivat alun perin ajatelleetkin.
Minulle on tärkeää, että elämässä on tavoitteita. Ilman niitä jää helposti laakereille lepäämään. Yksi itselleni asettamani tavoite oli, että oltuamme laulaneet viisi vuotta sanoin opettajalle, että täytän kolmen vuoden päästä 40 vuotta, joten aikaa olisi harjoitella kolmen vuoden ajan konserttiohjelmistoa. Opettaja totesi, että sitten ryhdytään tekemään töitä sen eteen.
Lähdimme tietoisesti harjoittelemaan, mikä kyseisenlaiseen konserttiin sopisi, ja saimme koottua materiaalia niin paljon, että lopulta syntyi 18 kappaleen konsertti. Nyt konsertteja on ollut jo neljä erilaista ja lisäksi useita muita laulutilaisuuksia. Tavoitteiden asettaminen lisäsi selvästi omaa motivaatiotani.
- Mikä rooli virheillä tai epäonnistumisilla on oppimisessa?
Mielestäni niillä on erittäin tärkeä rooli. Pitää olla mahdollisuus tehdä virheitä. Joskus täytyy ihan kirjaimellisesti kaatua ongelman kanssa, ja se tuo tekemiseen nöyryyttä. Jos ei itse huomaa virheitä tai kukaan ei niitä osoita, niin miten sitä pystyy kehittymään.
Laulamisessa on mielestäni kaksi eri elementtiä: itse laulaminen ja esiintyminen. Moni saattaa laulaa erittäin hyvin, mutta pelätä esiintymistä. Varsinkin livetilanteissa ei voi koskaan tietää, mitä tapahtuu, silloin voi sattua mitä vain. Jos moka tulee, on vain mentävä eteenpäin ja todettava, että nyt kävi näin, ja ensi kerralla yritettävä korjata asia.
Mitä enemmän tulee laulu- ja esiintymiskertoja, sitä varmemmaksi tekeminen tulee. Esiintymään oppii esiintymällä. Nyt on jonkinlainen kokemus takana, mutta vielä on matkaa edessä. Myös harjoitellessa voi tulla ahaa-elämyksiä siitä, että asian voisikin tehdä toisin. Konserteissa tunnelmalla on suuri merkitys, ja usein virheisiin kiinnittää eniten huomiota juuri esiintyjä itse.
- Miksi oppiminen on mielestäsi tärkeää yhteiskunnassa?
Tämä on haastava kysymys. Työelämässä korostuu jatkuva itsensä kehittäminen. Omalla kohdallani oppiminen on auttanut saamaan ajatukset muualle arjesta ja pitämään mielen virkeänä. Oli kyse sitten kuvataiteesta, laulusta tai jostain muusta mistä saat elämäniloa, oppiminen tuo mielestäni sisältöä elämään.
- Onko palaute sinulle tärkeää oppimisen kannalta?
Palaute on tärkeää, oli se sitten opettajalta tai yleisöltä. Sen avulla näkee, mihin suuntaan ollaan menossa. Opettaja pyrkii antamaan sopivia haasteita, ja on hyvä saada kommentteja omasta tekemisestä.
Oman laulun arvioiminen on vaikeaa. Henkilö, jolla on kokemusta ja pitkä tausta alalta, on hänellä paljon visioita tekemiseen. Opettaja osaa ottaa huomioon oppilaan rajoitteet ja muut tekijät, ja kaikki tämä vie oppimista eteenpäin.
- Mitä haluaisit vielä oppia tulevaisuudessa?
Vaikka mitä! Olen ammatiltani insinööri, joten tekniikka kiehtoo minua aina. Laulua haluan edelleen hioa – tekemistä riittää paljon ja äänenhuoltoon täytyy panostaa. Minulla on nyt äänikontrolleri, joka pitää kurissa sen suhteen. 🙂 Linnalan palveluja tulen ehdottomasti jatkossakin käyttämään, katsotaan, mitä muuta kiinnostavaa ajan myötä löytyy.
Ota rohkeasti yhteyttä:
Jenni Niskanen
viestintä- ja kehittämisvastaava
p.040 680 3832
jenni.niskanen@linnala.fi